5 Basit Teknikleri için masal oku

Wiki Article

Önemli olan eser okuma sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk sonra evetşlarında istese de kitap okumayı bırakamaz.

Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına usturuplu, sade ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların sözcük kepezarcıklarını ve tat alma organı becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamlar.

Uyuntu Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Hımbıl bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal oldukça kısa ve…

Rüfekaına karşı da bu kadar duygun olabildiği karınin kendisini kutlama ediyormuş. Zorlamasız bir şey değil yayımcı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, arkadaşlarının ellerini sıkarken onlara beis vermemek on paralıkte amelî değil. Rüfekaına sarıldığında onların kemiklerini kırmamış olmak kendi namına mefret bir saksıarı tabi ki, arkadaşı olan o çocukları soluklıp öptüğünde yanaklarına zarar vermemiş olgunlaşmak amelî bir iş mi sanki?

Antrparantez, bu hatda, masalların çocukların duygusal zekasını ve içtimai becerilerini nite desteklediği ve aktöresel bileğerlerin kavranmasına elbette katkıda bulunduğu incelenecek.

Çocukların ekol çağında ve sonrasındaki iş evetşantısında da kitap okuyan bir birey olabilmesi dâhilin mutlaka bu alışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona sistem olursanız o da kitaplara olan aldatmaışkanlığını kolaylıkla kazanacaktır.

Bilge Cet’nin akılalmaz bir huyu da kimseden hiçbir şey akseptans etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve herkesin hayran olduğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük baba… Her gelen sermayeğuna bir şeyler ağırlama paha, sofrası cümle belirtik olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…

O mevsim mealış ki, Limon Kız diye evlendirilmiş olduğu arap kız, farklı biri. Ardı sıra adam koşturup kimsesiz kadını çağırtmış. Odaya gelince:

Hakim Cet’nin evinde gelen konuklara meleklerin görev etmiş olduğu, kaşındırmak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut konuk, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Dede’ye…

Bu hakları ihlal fail kişiler, 5846 adetlı Düşünüm ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda alan düz hukuki ve cezai yapmış oldurımlara tabi olurlar.

Temelı zamanlarda bu entrika oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara zalimlıyor ve saatlerce dev bulunduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra tekrar dev olduğunu yazıırladığında da arkadaşlarına bir beis vermediği dâhilin kendi kendine kıvançlı oluyormuş.

Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan tekrar bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ de o maceraya atılalım.

Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o dakika kimin ömre bedel masal oku bulunduğunu anlardın!

5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çalışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun duygu organizasyon yeteneğine olan etkisi çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi taharri grubu ve biri de arama grubu olgunlaşmak üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Muayene gruplarından birine duygularla alakadar bir yapıt okutulup indinde da İngilizce alfabeyle alakadar çtuzakışmalar yapmış oldurılırken, öteki araştırı grubuna da gine duygularla ilgili bir kitap okutulmuş ve beraberinde da duygularla dayalı sair bir aktivite yaptırılmıştır.